La publicación hace unos años de una hipótesis según la cual una tablilla babilónica de finales del siglo XIX antes de la era común (a.e.c.), la conocida como Plimpton 322, contendría ni más ni menos que las claves de la trigonometría, llevó las matemáticas babilónicas a las portadas de la prensa generalista. Pero ¿realmente esto es así? ¿Qué sabían ciertamente los babilonios de matemáticas y de ciencia en general? Y, quizá más interesante, ¿qué podemos aprender sobre la forma en la que los especialistas de una rama de la ciencia tratan su historia?
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